校園天文版區推廣計畫

[Skyray]

正式立案後，需要接洽的單位比以前多且層級變高，公文往返勢必會增加，這是無可避免得，依我們的需求，大概可以分成幾項：

1.活動場地的申請

2.請求對方單位對本會活動的協辦或協助

3.聯合舉辦活動的協商

4.特殊單位（例如：各大天文台、氣象局、太空中心等等）的參訪申請


可以依上面幾個大方向，撰寫公文公文範本放在網站上供下載使用，公文內容，可依受文單位與活動內容不同，加以修改，本案向天文館申請台北星空寄件對象名單，是一個測試寫公文的機會

[阿哲]

會內有不少鄉親是從事教職工作
行文給學校那種效率我就不提了,學生未必會配合

如果自己學校有天文社,從事教職的老師可以請學校的天文社來開版
高中大學階段,最熱的還是bbs
透過bbs,這些天文社可以幫我們散布這些消息

我想成效一定比行文給學校快很多

[Aray]

會裡成立師資團
規劃巡迴校園研習
併發EMAIL廣而告知各校
這樣OK嗎

[Skyray]

1.先行文天文館取得各校聯絡資料～要是天文館不給資料～那就只好上網慢慢找～有聯絡資料以後～看是要發電子信件～還是要寄書面信～邀請過來開版交流就好


2.會裡人力經費有限～要用在其他地方～校園這邊不需要花這些人力跟經費～學生活動力強～只是缺地方交流～我們就給個地方開版讓他們交流～自然會擦出不同的火花


3.況且各校天文社大多有指導老師～要尊重人家～不見得每個社團都會讓外人插手教學事宜

[Aray]

1.先行文天文館取得各校聯絡資料～要是天文館不給資料～那就只好上網慢慢找～有聯絡資料以後～看是要發電子信件～還是要寄書面信～邀請過來開版交流就好


2.會裡人力經費有限～要用在其他地方～校園這邊不需要花這些人力跟經費～學生活動力強～只是缺地方交流～我們就給個地方開版讓他們交流～自然會擦出不同的火花


3.況且各校天文社大多有指導老師～要尊重人家～不見得每個社團都會讓外人插手教學事宜

也對噢