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施世治老師獲頒Super教師獎評審團特別獎
2024-11-01 07:36:37 *
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作者 主題: 施世治老師獲頒Super教師獎評審團特別獎  (閱讀 91087 次)
汀雪見晴
待退艦長
銀河系
******
文章: 7332



個人網站
« 回覆文章 #30 於: 2010-09-26 21:55:05 »

謝謝Jeff的首頁

我老婆從昨天一直叮嚀我要低調一點

結果今天因為各大報的報導
我想低調實在太難了
接了好多通道賀的電話

就先放在首頁大家一起看個幾天
個人榮譽就不要太耗會裡的資源

不過我在教師會的新聞稿裡的感謝詞有提到各位
就請各位到全國教師會的網站去看一下吧
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教書就是...
ㄧ個人玩很好玩
找幾個學生一起玩更好玩
只要激發他們的興趣他們就學會自己玩
汀雪見晴
待退艦長
銀河系
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文章: 7332



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« 回覆文章 #31 於: 2010-09-26 22:02:13 »

首頁中哪兩位年輕帥哥現在變化應該很大了吧?
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教書就是...
ㄧ個人玩很好玩
找幾個學生一起玩更好玩
只要激發他們的興趣他們就學會自己玩
追星傑
星團
*****
文章: 2560



« 回覆文章 #32 於: 2010-09-26 22:06:58 »

就只有見晴兄能夠值得你稱讚 也只有他能請得動你上山... Undecided
偶應該要巴結艦長上塔塔加 然後請艦長邀你上山才對厚~~ :Smiley
也沒有啦
文益也很想上山
只不過機緣還沒到
改天有空一起聽他在高山彈蟋蟀奏鳴曲
星空下欣賞一定很有味道

見晴兄: 看來只有你最有辦法邀他上山  只有山上的環境最適合幫助他成為國際大師的... :Smiley   偶真的對他沒折啦~~ Embarrassed Undecided Cry   能否犧牲一下自己寶貴的時間 去塔塔加一趟 偶知道最近你粉忙...:Smiley

上面提到的王慧蘭不曉得是不是你的總計畫編輯人 王慧蘭教授   不曉得有沒有記錯姓名...:Smiley

最後恭喜你得獎...Grin    上次的小朋友撰寫的天文人跟這篇報導都把你的過去曝光光了 不曉得這樣是好還是不好 有的人粉重視隱私的...:Smiley
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Was the face that launched a thousand ships And burnt Illium?
Sweet Helen, make me immortal with a kiss!
Her lips suck forth my soul, see where it
flies! 
Come, Helen, come, give me my soul again!
Here will I dwell, for heavan be in these lips,
And everything is dross that is not Helena!
Jeff
銀河系
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文章: 9232


« 回覆文章 #33 於: 2010-09-26 22:30:14 »

首頁中哪兩位年輕帥哥現在變化應該很大了吧?
坦白說~~我家那個還真急需大師您開穴加持
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空手道的天兵
Skyray
GSX-401FW STARGAZER
銀河系
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文章: 8371



« 回覆文章 #34 於: 2010-09-26 22:45:12 »

我找到這個


2010-09-25公視晚間新聞(教師節將至 全教會表揚super教師)
http://www.youtube.com/watch?v=FkDpKQmOdFk

skyray 真是厲害
找到這麼清楚的..^^
skyray真的很厲害
竟然找得到

這下對我老媽有交待了

還好啦~是GOOGLE比較厲害 Grin
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觀星之樂~貴在分享
汀雪見晴
待退艦長
銀河系
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文章: 7332



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« 回覆文章 #35 於: 2010-09-26 22:57:15 »

見晴兄: 看來只有你最有辦法邀他上山  只有山上的環境最適合幫助他成為國際大師的... :Smiley   偶真的對他沒折啦~~ Embarrassed Undecided Cry   能否犧牲一下自己寶貴的時間 去塔塔加一趟 偶知道最近你粉忙...:Smiley

上面提到的王慧蘭不曉得是不是你的總計畫編輯人 王慧蘭教授   不曉得有沒有記錯姓名...:Smiley

最後恭喜你得獎...Grin    上次的小朋友撰寫的天文人跟這篇報導都把你的過去曝光光了 不曉得這樣是好還是不好 有的人粉重視隱私的...:Smiley
我下次會專程請文益大師到高山走一趟
若能成行我們在八人大轎去扛他

王慧蘭教授我認識她超過10年
有好幾次機會去跟她的學生在課堂上聊天
但是國科會計畫總主持人不是她
是高恵蓮老師

我過去如果可以鼓勵更多人
我倒是願意出書來讓影響層面更加擴大
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教書就是...
ㄧ個人玩很好玩
找幾個學生一起玩更好玩
只要激發他們的興趣他們就學會自己玩
汀雪見晴
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« 回覆文章 #36 於: 2010-09-26 22:59:38 »


坦白說~~我家那個還真急需大師您開穴加持
稱大師我還不敢

但是跟年輕人聊天我倒是很有意願
尤其是對我們已經有基礎信任感的年輕人

改天我還得跑一趟台北接受全教會電台兩小時的專訪
再跟您約時間安排我跟帥哥聊一下
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汀雪見晴
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« 回覆文章 #37 於: 2010-09-26 23:26:27 »

在全教會新聞稿裡
我的得獎感言如下

《得獎感言》​
在此向同在偏鄉服務的老師們說聲辛苦了。
感謝共同努力的同事們,因為大家一起為孩子辛勤付出,才能讓大家看見我的與眾不同。
還有一起為天文和單車教育努力的朋友們,有了充滿行動力的你們,才會讓週遭世界不斷發光。
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教書就是...
ㄧ個人玩很好玩
找幾個學生一起玩更好玩
只要激發他們的興趣他們就學會自己玩
accord
星團
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« 回覆文章 #38 於: 2010-09-26 23:48:20 »

連按三個讚!讚!讚!
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星空旅者
西斯大君撲殺兔
正式會員
星團
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文章: 2808



« 回覆文章 #39 於: 2010-09-26 23:53:59 »

 Cheesy Cheesy Cheesy  恭喜啦~~要辦桌請客啊~~~
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Robin21
星團
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文章: 1575


« 回覆文章 #40 於: 2010-09-26 23:58:47 »

恭喜恭喜! Smiley Smiley
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追星傑
星團
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文章: 2560



« 回覆文章 #41 於: 2010-09-27 00:01:46 »

但是國科會計畫總主持人不是她
是高恵蓮老師

我過去如果可以鼓勵更多人
我倒是願意出書來讓影響層面更加擴大

對喔~~  是高教授 只記得總計畫主持人是女的 名字就忘記了...Undecided

以前常常會埋怨自己為何沒住在高雄市 總覺得大都會教育資源那麼多
屏東總覺得粉鄉下 教育資源粉缺乏
教學生們的老師影響學生們的未來是非常非常大的...:Smiley
還有時常會抱怨為何我們的教育沒法像米國那樣啟發式的教學...:Smiley

在偏遠地區教書的老師真的很辛苦 光從市區這樣往返一個月的油錢就好多喔~~ Undecided

你們的國科會計畫應該已經邁入第二個年頭 還有兩年多要努力 加油喔~~ Wink

PS.  文益大師的未來就交由你了 偶怕他再不上山 就真的短時間之內沒法拉他上山了... Undecided :Smiley
« 最後編輯時間: 2010-09-27 00:04:16 由 追星傑 » 已記錄

Was the face that launched a thousand ships And burnt Illium?
Sweet Helen, make me immortal with a kiss!
Her lips suck forth my soul, see where it
flies! 
Come, Helen, come, give me my soul again!
Here will I dwell, for heavan be in these lips,
And everything is dross that is not Helena!
大瘋起嘻
星系團
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文章: 16638



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« 回覆文章 #42 於: 2010-09-27 06:53:57 »

沒有經費, 就燃燒熱情呀!

 Cheesy
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Aray
Aray
志工團
星系團
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思寬


« 回覆文章 #43 於: 2010-09-27 12:03:53 »

耕耘多年
終見成果
賀喜見晴

樹立偏遠地區天文推廣好榜樣 Grin
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原來走過的路都還在
趙永裕
星團
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文章: 3163


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« 回覆文章 #44 於: 2010-09-27 17:04:44 »

恭喜見晴老師 Smiley


http://www.mdnkids.com/info/news/special.asp?Serial=268


讓不愛上學的學童變得愛上學,讓學科能力不好的學童在校園裡變得走路有風,是教師的最大挑戰。今年榮獲全國教師會SUPER教師獎評選團特別獎的屏東縣佳義國小訓導主任施世治,以騎單車、扯鈴、田徑及天文等戶外活動,激發學生的好奇心及學習興趣,讓不愛念書的學生找到自己的舞臺及方向。

 「只要孩子喜歡上學,學校教師就容易影響學童。」施世治說,讓學童喜歡學校,並不是取悅他,而是設計各式各樣的教學活動,讓他從學習中得到快樂及成就感,自然喜歡上學。施世治指出,很多學童不愛上學,是因為學科成績不好,覺得到學校很無聊、很悶,教師上課時聽不懂,也不敢問,怕同學笑,又沒有其他事可以做,得不到成就,自然不喜歡上學。

 五歲就到墓地放牛的施世治說,小時候功課不好,國小五年級時,數學才考二十分,高中二年級時考了零分,大學聯考猜對一題,得到一分,大學重考三次才考上逢甲大學,所以,他深切了解那種「跟不上、被放棄及不寫作業」的痛苦。

 面對不寫功課的學童,教師該怎麼辦?施世治指出,一般來說,學童不寫作業可能是不會寫,或因作業太多,怕寫不完而不想寫,教師應深入了解原因後,再針對學童的個別差異給作業,調整作業的分量及難度。另外,學童不寫功課時,家長及教師不能只是罵,而是應該陪著學童把功課寫完,建立回家寫功課的習慣。

 施世治表示,國小一個班級平均約有三十名學童,教師都是根據多數學童的程度出功課,但這像是跑一萬公尺及五十公尺的差異。一個不能跑的學童,如叫他跑一萬公尺,他會想「我怎麼可能跑得完,就乾脆不跑」;如叫他跑五十公尺,他會想「我應該可以跑,就會試試看」。因此,回家作業應有個別差異。

 教師應該要當學生的伯樂。施世治說:「為學生找一個愛上學的理由,是我最大的使命。」他提醒教師和家長,千萬不要因學科能力不好就否定孩子,應給學童多元機會及適當舞臺,因為教師的基本任務,就是激發學童的各種潛能,鼓勵學童不斷向前。

 「教師是我夢寐以求的工作。」曾經當過廠長的施世治說,他成為教師的歷程與一般教師不同,小時候功課不好,從來不敢想要當教師,因此,大學畢業進入社會歷練後,直到三十三歲那年從事教職,才非常清楚自己想當一名教師,也非常珍惜跟學童在一起的時光。

 施世治將教育的影響力擴展到社區及他校。喜歡天文的他,自告奮勇為教師、家長及學童免費上課,自掏腰包購買天文設備,到其他國小義務推動天文教學活動,帶大家到戶外觀星。他最大的夢想,就是在退休前跑完屏東縣的一百五十多所國小,撒下天文教育的種子。

打破學歷成見 用心教出成果

 屏東縣佳義國小前校長陳來福表示,施世治的教學活潑生動,許多學童因他而找到愛上學的理由。例如今年剛畢業的學童廖念文,曾覺得「在學校會被別人欺負,學校裡沒人喜歡他,到學校也不快樂」,所以每天賴在家裡看電視。在偶然機會下,施世治發現廖念文喜歡扯鈴及魔術,就引進這兩項活動,並舉辦扯鈴大賽,結果廖念文登上全校扯鈴盟主,很多同學都向他請教技巧,成為大家的偶像,因此獲得成就感,變得愛上學。

 陳來福說,佳義國小是一所偏遠的排灣族小學,低收入戶及隔代教養的學童占了近三分之一,每天都有百分之四到百分之五的學童缺席。但施世治很關心弱勢學童,不斷給學生成功的機會,讓學童有自信心。

 陳來福表示,施世治打破學歷即專業的觀念,他不是師範院校畢業,但教學認真,肯付出,全心全意把學生帶上來;他不是體育專長教師,但飛盤、拔河、田徑及騎單車,都能帶著學童玩得有聲有色,獲得許多獎項及肯定。

找到師培典範 傳播熱情

 為什麼有熱情及使命感的教師那麼少?屏東教育大學教育學系副教授王慧蘭表示,教師的人格特質很重要,有的人也許學科成績很好,但不一定適合當教師。她認為,應從師培生的來源及師培課程著手改善,例如增加師培生的推甄比例,透過面談了解學生適不適合當教師。

 王慧蘭說,過去師資培育機構錄取的學生,大多是學科能力很好的學生,但缺乏生活經驗或行動力,也不了解學習成就低落的痛苦。以施世治為例,他雖然不是師範院校畢業的教師,卻有很豐富的生活經驗及社會歷練,而且是個「夢想執行力很強」的人,當很多人還在做夢的階段,他卻帶著學童一起追夢、圓夢,騎腳踏車環島或展開追星計畫。

 王慧蘭表示,國內的師培課程大多引用西方的教育理論,但缺乏本土的實務經驗或典範人物,像施世治這樣的教師,很適合作為未來師培生的典範,讓有熱情的教師發揮影響力,使師培生在生活周遭實際感受到教師的熱情。

 王慧蘭也建議政府,提供更多經費及資源改善實習制度,避免師培生實習時,無法獲得實質的學習機會,或感染到第一線教師的熱情。
本文刊於9/26(日)國語日報15版專題報導
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大(主)標題是"施世治幫學童找到愛上學理由"
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