如果教小朋友 認識 天文 要談到多深 ?

[peter]

德蘭小姐說 小朋友想再聽

不過 上次因為排很多 課
時間也多

所以 我說得很深
而且 有小朋友會問  黑洞    超級地球
所以 我有說得更深

但是
可能很多小朋友無法吸收

所以想知道 , 大家教小朋友時要談到何程度     
比較適合  ?

[aa]

我這裡有一片上次天文年會議港和國小校長送我的天文教學光碟，你明天過來時，我燒一片給你
這片的內容不錯，算是天文的入門教學光碟..

[Aray]

德蘭小姐說 小朋友想再聽

不過 上次因為排很多 課
時間也多

所以 我說得很深
而且 有小朋友會問  黑洞    超級地球
所以 我有說得更深

但是
可能很多小朋友無法吸收

所以想知道 , 大家教小朋友時要談到何程度     
比較適合  ?

小學程度
我有一本書可供摻考
裡面問題主要針對小學生
口吻也是
光華碰面帶給你參考

[peter]

thank you

我再研究下
做一版低年級版本

[Gabriel]

我這裡有一片上次天文年會議港和國小校長送我的天文教學光碟，你明天過來時，我燒一片給你
這片的內容不錯，算是天文的入門教學光碟..

我也想要一份,好嗎? 

[peter]

gabriel 
  德蘭那邊 一樣只有 週5  晚上 可以排時間 , 不知道 你有沒有 興趣上課
我拿到  AA  CD 再拿給你

[Gabriel]

gabriel 
  德蘭那邊 一樣只有 週5  晚上 可以排時間 , 不知道 你有沒有 興趣上課
我拿到  AA  CD 再拿給你

好啊,讓我練練吧,有不會回答的問題就問Peter叔叔囉. 

[汀雪見晴]

就教學理論而言
能引起舊經驗來跟新的經驗相結合的活動會是比較具有效率的教學

另外根據鷹架理論
學習者要達到最大發展區(最高的學習可能)教學引導者必須提供足夠的協助(鷹架)

換句話說
如果無法把舊經驗跟新的經驗相結合
那麼不容易達到好的教學效果
還有如果講得太深(可能發展區太高)那麼教學者很難提供足夠的協助(鷹架)

最簡單的是學習者同質性高
起點能力相同
這樣的教學會比較有效果也比較容易施教

[Jeff]

天文教學見晴兄來說就對了
如有機會能親身經歷體會一下就更棒了

[鯨魚]

發現小學生跟中學生的落差還是蠻大的
上次跟小學生談他們學的天文知識...
真的很跌破眼鏡.......

學生說他們自然老師說地球有一天會因為爆炸導致太陽系毀滅...我覺得他應該是聽錯了...應該是太陽爆炸吧~
還有很多很離譜的觀念...
他們自然老師是湖北老...理工超強...雜也不可能講出那樣的話~

下功夫~小學生的世界是很神祕的~  

[Jeff]

天文教學見晴兄來說就對了
如有機會能親身經歷體會一下就更棒了

對了  還有到大陸台商小學服務的鯨魚老師
教學這事兒好像還是有點驚豔及經驗談
尤其是小學生
"閱讀空氣"隨機應變吧

[peter]

不過 有的小朋友有興趣的 會自己看書, 看我送了幾本 newton   
可以得知道很多 天文方面知識  , 下堂課問得更深
我覺得 靠牛頓雜誌美美圖片 吸引人不錯

但是 沒興趣 的小朋友
可能連 8大行星還搞不懂

[Jeff]

看看牛頓  以前還有哥白尼及小牛頓都不錯
以前有人提供過期版本
牛頓真是有很多美美圖片

[Samuel]

gabriel 
  德蘭那邊 一樣只有 週5  晚上 可以排時間 , 不知道 你有沒有 興趣上課
我拿到  AA  CD 再拿給你

請問Peter兄，有排課時會公佈在哪裡?大朋友也會很有興趣參加"聽課"。先拜托一下，給人家跟一下。

[peter]

等確定開課會公告出來  .