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透過科技，她把星光帶進城市孩子的雙眼裡。台科大工商設計所學生葉家渝有感於城市光害嚴重、小朋友多半只能想像天空點點星斗，因而設計「i-STAR」新世代兒童天文教具，結合GPS、雲端即時運算，讓孩子能夠透過望遠鏡造型的教具觀星、認識星象。獲第十四屆G-design奇想設計大賽創新科技組金賞。
由技嘉教育基金會主辦的2016「G-design奇想設計大賽」今年邁入已第14屆，今年主題分為創新科技Replace及美化人生Focus兩組。有鑑於智慧科技已慢慢進入生活，創新科技組參賽者需設計出讓生活更有效率、方便的電子資訊產品。
美化人生組則是觀察到現代父母身處3C產品充斥的「分心世代」中，快速而片段的陪伴以及忙亂焦躁的生活步調，往往造成親子關係衝突，參賽者需針對現狀設計能創造親子「同在感」的產品。兩組共有700件作品報名、16件作品進入決賽。
技嘉教育基金會董事長葉培城表示，
台灣現在的技職教育太過「理想化」，欠缺貼近產業界的實務能力，透過比賽希望讓學生提早認識產業需求、了解商品化過程，包括專利、行銷、設計等面向，希望培養國際人才。
愛星星的她 孵出新世代天文教具
葉家渝是彰化人，雖然彰化與台北相比，光害已相對少了許多，但隨著經濟發展，晚上抬頭也很難再看到美麗星光。葉家渝說，以前課堂上拿到星象盤，都會很興奮記下怎麼使用、星象位置，等著晚上到戶外一探究竟，但結果常常令人失望，「因為什麼都看不到。」
因此，她結合平面、實體、軟體三大教材類型優點，設計出「i-STAR」新世代兒童天文教具。她解釋，「i-STAR」內的畫面透過數位建構，孩子透過望遠鏡造型的教具，可以自由選擇想看的星象，如獅子座、北斗七星等；旁邊附有完整的說明，增添知識豐富度，學生還可以隨手拍攝紀錄，建立自己的星象資料庫。
「這是我小時候夢寐以求的東西。」葉家渝說，目前教具硬體已設計完成，未來將尋找資訊相關夥伴設計介面，並擬透過雲端與天文館等單位連線，讓孩子不只看到虛擬畫面，也能看到真實的星空。若能商品化，將透過和學校、天文館等單位合作，或募資等方式推廣出去。
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